La formation continue Nantes - Isfec Atlantique site de Nantes
Faire le choix de l’Isfec Atlantique
L’sfec Atlantique est certifié Qualiopi (démarche qualité pour les actions de formation).
Un leitmotiv : « pour former, il faut bien s’entourer ! » et mettre à profit l’intelligence collective !
Nos formateurs aux domaines d’expertise variés et disposant d’une solide connaissance du terrain identifient les besoins des participants pour proposer plusieurs chemins possibles. La veille scientifique et les expérimentations en formation et en classe enrichissent les pratiques tant en didactique qu’en pédagogie.
Un accompagnement à différents stades de la formation :
• EN AMONT ? Chaque trimestre, nous communiquons aux chefs d’établissement les formations proposées à l’Isfec. Vous pouvez consulter nos exemples de formation en intra dans les pages suivantes.
• PENDANT ? Nous mettons en œuvre des pédagogies actives afin d’accompagner la montée en compétence.
Des auto-évaluations, évaluations formatives ponctuent la formation au travers d’études de cas, de travaux d’application… afin d’acquérir, de consolider les acquis.
• APRES ? Dans un souci d’amélioration continue, un questionnaire est transmis à chaque participant à l’issue de la formation et les responsables de formation restent à votre écoute pour apporter les modifications nécessaires
A noter :
• Les Convocations pour les stages de formation continue seront adressées aux participants à J-5.
• Tout désistement peut mettre en péril la tenue de la formation. La demande d’inscription est donc à considérer comme un engagement ferme, sauf situation exceptionnelle.
Formation en intra :
• Démarche et financement : Prendre contact avec un responsable de formation de FORMIRIS afin de rédiger le dossier « demande de formation collective » pour accord de financement et sollicitation des organismes de formation (OF) pressentis. Les OF sollicités par FORMIRIS envoient un programme et un devis. Puis, le Chef d’établissement informe FORMIRIS qui à son tour informe l’OF du choix retenu.
• Temps de formation : sur temps de service ou congés scolaires au choix du chef d’établissement.
Formations individuelle 1er degré : quelques exemples pour 2025
Formations individuelles 1er degré
https://www.formiris.org/formation/PDL-2025-00748
https://www.formiris.org/formation/PDL-2025-00753
Formations collectives (en intra, en CLE) 1er degré
Des formations « sur mesure », clé en mains, à ajuster ensemble :
• Pédagogie de projet : une collaboration au service des apprentissages
• Le geste d’écriture
• Laïcité
• Les neurosciences et neuro-éducation
Des thèmes à explorer avec vous :
La Brain Gym au service des apprentissages
• Comment apaiser les relations Ecole-famille dans un cadre de co-éducation?
• Discipline positive, bienveillance, autorité éducative… de quoi parle-t-on ?
• Découvrir la Conception Universelle de l’Apprentissage, une approche complémentaire des pratiques existantes
• A l’heure du tout numérique, quelle place donner à la production d’écrit à l’école ? Comment engager l’élève à écrire … et raconter ?
• Didactique de la lecture à partir de la littérature jeunesse (albums) : concepts, obstacles, image, évocation, réception singulière de l’œuvre, co-création de sens …
• Didactique des mathématiques : Concepts, calcul, résolution de problèmes, grandeurs et mesures, géométrie, espace …
Formations 2nd degré : quelques exemples pour 2025
Formations individuelles 2nd degré
https://www.formiris.org/formation/PDL-2025-00754
https://www.formiris.org/formation/PDL-2025-00756
https://www.formiris.org/formation/PDL-2025-00757
https://www.formiris.org/formation/PDL-2025-00758
Formations collectives (en intra, en CLE) 2nd degré
Des formations «clé en mains » à ajuster ensemble :
- Les neurosciences et neuro-éducation
• Pédagogie de projet : une collaboration au service des apprentissages
• L’évaluation par les compétences, vers des pratiques justes et communes
• Évaluer au lycée dans le cadre de la réforme du baccalauréat : vers des pratiques justes et communes
• Comment répondre, en établissement, à des situations sur la laïcité ?
Des thèmes à explorer avec vous :
• Découvrir la Conception Universelle de l’Apprentissage, une approche complémentaire des pratiques existantes• De la différenciation à la Conception Universelle de l’Apprentissage• Le numérique dans les apprentissages, quelle plus-value ?
• Le numérique, l’intelligence artificielle dans les apprentissages, quelle plus-value ?
• Cette année, nous modifions le conseil de classe ! Il sera désormais au service des compétences des élèves ! Le rôle des délégués (élèves, parents) au sein d’un conseil de classe.
• Favoriser, développer une culture de l’oral en établissement …
Indicateurs clé sur la période de Septembre 2023 à Août 2024
de satisfaction
Appréciation globale
de satisfaction
Accompagnement et organisation
- 19 février 2026