Dernière modification le 15 décembre 2021

Pour le second degré

Modalité d’inscription

– Les inscriptions aux formations se font par l’enseignant lui-même sur le site de Formiris.  Toutefois, il est préférable qu’au préalable l’enseignant ait fait valider son inscription auprès de son chef d’établissement.
– L’inscription sera alors définitive. Les formations se déroulent sur temps de service et/ou sur congés scolaires.

A noter : les convocations pour les stages de formation continue seront adressées aux participants à J-5

Liste des stages proposés à l’Institut Supérieur Ozanam

  • Les conseils de classe : Leurs obligations, leur sens, leur fonctionnement et leur intérêt ?
  • Les conseils de classe au service du développement des compétences des élèves
  • Inventer pour éduquer et enseigner dans un climat plus serein et ouvert sur l’Autre
  • Professeur principal : Eduquer à l’orientation, mener un entretien d’orientation et échanger sereinement avec la famille
  • Relire et valoriser son parcours professionnel et sa pratique pour préparer son rendez-vous de carrière (PPCR)
  • La différenciation : Comment mettre en oeuvre la différenciation pédagogique ? vers une évaluation adaptée pour tous les élève
  • Renforcer les savoirs disciplinaires et didactiques propres à l’enseignement de l’histoire-géographie / de Lettres / de Sciences en collège et en lycée
  • Didactique Lettres : L’étude de la langue, entre permanence et changement
  • Inscrire le développement durable dans le cadre d’un projet d’établissement / disciplinaire ou d’un EPI
  • Inscrire l’Éducation aux médias et à l’information dans le cadre d’un projet d’établissement / disciplinaire ou d’un EPI
  • Donner envie d’aller vers une DNL
  • Favoriser et développer une culture de l’oral dans l’établissement 

Listes des stages communs 1er et 2nd degré

  • Accueillir en équipe et dans sa classe des élèves allophones
  • Développer l’attention et la concentration
  • Développer l’intelligence émotionnelle et se réapproprier l’acte d’apprendre pour favoriser l’attention et la concentration de tous les élèves
  • Accompagner pour identifier, comprendre les enfants BEP-ASH et agir pour favoriser les apprentissages (Niveau 1 / Niveau 2) 
  • Le corps au cœur des apprentissages (Braingym)
  • Se réapproprier activement son corps (Yoga, méditation) et en faire un outil d’apprentissage
  • Mettre les neurosciences au service de la pédagogie et de la didactique
  • Renforcer l’efficacité d’un enseignant grâce à la neuropédagogie
  • Construire des repères et postures communs, explicites et formalisés pour réguler les situations
  • Favoriser l’apprentissage en développant le respect la coopération et la responsabilité au sein de l’établissement
  • La communication non-violente pour prévenir et résoudre les conflits au sein de l’établissement

Vous souhaitez organiser une formation en intra ?

Contactez-nous : Maryse Biotteau  – mbiotteau@ec44.fr

Nos champs de compétences
Nous pouvons vous proposer des formations « sur mesure » disciplinaires ou transdisciplinaire

– Agir sur le climat scolaire : Analyse transactionnelle, CNV, discipline positive
– Des  conseils de classe au service des compétences des élèves
– Distinguer troubles et difficultés d’apprentissage, favoriser un accompagnement de tous les élèves y compris des élèves à Besoins Particuliers
– Evaluer pour favoriser, développer les compétences des élèves au sein de l’établissement (Différencier pour évaluer, accompagner …/ Evaluer pour différencier)
– Favoriser, développer une culture de l’oral en établissement (pour communiquer, argumenter, raisonner, développer l’esprit critique, pour améliorer la production d’écrits …)
– Les neurosciences au service des apprentissages
– L’orientation : Enjeux, éduquer à …, parcours avenir
– Préparer son PPCR